主题：

走进小学

活动总目标：

1、理解故事，能转变拖拉的行为，知道做事要有条理、有始有终，理解等待的必要性。

2、能用多种方法比较远近,熟悉时钟，认识整点、半点。

3、学唱歌曲，尝试用二声部轮唱，理解歌曲AB的结构。

4、绘画自己理想中的小学和小学生活，萌生成为小学生的想法。

5、了解幼儿园与小学的差异，知道守时和专注有序做事的重要性。

6、尝试多种方式的接力棒游戏，快速奔跑，发展手脚协调能力

   星  期

内  容

      一

二

三

四

五

上

午

区域

活动

美工区：绘画：书包、绘画：我看到的小学。材料：勾线笔、书包图片；《美术》第5页、小学图片。（周一、周三、周五）

阅读区：绘本阅读、《快睡吧，小田鼠》。材料：绘本图书若干、幼儿活动材料第一册第25—30页。（周二、周四、周五）

建构区：我眼中的小学。材料：木头积木、塑料积木（周一、周三、周五）

益智区：拼图。材料：拼图若干。（周一、周二、周四）

科学区：会跳远的乒乓球。材料：乒乓球、纸杯。（周二、周三、周四）

共享区域：大型建构区

集体教学活动

语言：快睡吧，小田鼠

语言：慌慌张张的莎莎

美术：书包

美术：一样不一样

数学：有趣的数字

户外体育活动

基本活动：队列队形练习

集体游戏：跳笆斗

自主游戏：呼啦圈、草盘

基本活动：跑跑、跳跳

集体游戏：运妖怪

自主游戏：吊环草坪

基本活动：请你跟我这样做

集体游戏：一二三，木头人

自主游戏：联合器械（西城堡）

基本活动：跑跑、跳跳

集体游戏：切西瓜

自主游戏：联合器械（西房子）

基本活动：队列队形练习

集体游戏：踢毽子

自主游戏：沙坑

下午

户外体育活动

基本活动：高人走、矮人走

集体游戏：老鹰捉小鸡

自主游戏：沙坑

基本活动：学小动物走

集体游戏：踩高跷

自主游戏：网球、高跷

自我服务：整理衣物

集体劳动：擦椅子

基本活动：高人走、矮人走

集体游戏：接力跑

自主游戏：小车、跷跷板

基本活动：学小动物走

集体游戏：立定跳远

自主游戏：吊环草坪

集体教学活动

体育：一棒接一棒

社会：好担心

数学：上学路线

音乐：快快起床

环境创设

提供小闹钟，引导幼儿认识时钟。墙面上根据不同的时段配有不同的图片。如：7:00，配有起床的图片；8:00，配有上幼儿园的图片等。

保育工作

1、   每天坚持开对流窗，保持活动室的空气流通。

2、   做好患病幼儿的登记和询问工作。

3、   一日活动中根据需要提醒孩子多喝水。

家园联系

1、   家长可在周三下午陪同孩子一起参观小学，让孩子了解小学的学习情况。

2、   家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动《一棒接一棒》。

生成与调整