主题:
走进小学
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活动总目标:
1、理解故事,能转变拖拉的行为,知道做事要有条理、有始有终,理解等待的必要性。
2、能用多种方法比较远近,熟悉时钟,认识整点、半点。
3、学唱歌曲,尝试用二声部轮唱,理解歌曲AB的结构。
4、绘画自己理想中的小学和小学生活,萌生成为小学生的想法。
5、了解幼儿园与小学的差异,知道守时和专注有序做事的重要性。
6、尝试多种方式的接力棒游戏,快速奔跑,发展手脚协调能力
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星 期
内 容
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一
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二
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三
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四
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五
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上
午
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区域
活动
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美工区:绘画:书包、绘画:我看到的小学。材料:勾线笔、书包图片;《美术》第5页、小学图片。(周一、周三、周五)
阅读区:绘本阅读、《快睡吧,小田鼠》。材料:绘本图书若干、幼儿活动材料第一册第25—30页。(周二、周四、周五)
建构区:我眼中的小学。材料:木头积木、塑料积木(周一、周三、周五)
益智区:拼图。材料:拼图若干。(周一、周二、周四)
科学区:会跳远的乒乓球。材料:乒乓球、纸杯。(周二、周三、周四)
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共享区域:大型建构区
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集体教学活动
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语言:快睡吧,小田鼠
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语言:慌慌张张的莎莎
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美术:书包
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美术:一样不一样
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数学:有趣的数字
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户外体育活动
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基本活动:队列队形练习
集体游戏:跳笆斗
自主游戏:呼啦圈、草盘
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基本活动:跑跑、跳跳
集体游戏:运妖怪
自主游戏:吊环草坪
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基本活动:请你跟我这样做
集体游戏:一二三,木头人
自主游戏:联合器械(西城堡)
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基本活动:跑跑、跳跳
集体游戏:切西瓜
自主游戏:联合器械(西房子)
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基本活动:队列队形练习
集体游戏:踢毽子
自主游戏:沙坑
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下午
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户外体育活动
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基本活动:高人走、矮人走
集体游戏:老鹰捉小鸡
自主游戏:沙坑
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基本活动:学小动物走
集体游戏:踩高跷
自主游戏:网球、高跷
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自我服务:整理衣物
集体劳动:擦椅子
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基本活动:高人走、矮人走
集体游戏:接力跑
自主游戏:小车、跷跷板
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基本活动:学小动物走
集体游戏:立定跳远
自主游戏:吊环草坪
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集体教学活动
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体育:一棒接一棒
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社会:好担心
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数学:上学路线
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音乐:快快起床
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环境创设
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提供小闹钟,引导幼儿认识时钟。墙面上根据不同的时段配有不同的图片。如:7:00,配有起床的图片;8:00,配有上幼儿园的图片等。
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保育工作
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1、 每天坚持开对流窗,保持活动室的空气流通。
2、 做好患病幼儿的登记和询问工作。
3、 一日活动中根据需要提醒孩子多喝水。
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家园联系
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1、 家长可在周三下午陪同孩子一起参观小学,让孩子了解小学的学习情况。
2、 家长与孩子合作,用挂历纸做纸棒,用于活动《一棒接一棒》。
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生成与调整
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