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多种模式,促舞蹈基训
作者:荆静 日期:2015-9-21 13:40:41 点击次数:

 多种模式,促舞蹈基训

这个月孩子学习了小组合“勾绷脚”,从一开始分解动作的教学,到后来能听着音乐跟着节奏练习,但是重复的练习是枯燥的,于是,荆老师从观察孩子得出:孩子们喜欢表现自己,大多数孩子已经会唱小组合的歌曲。于是又组织孩子进行了形式上的变形:一组一组表演;由一个孩子跟着音乐唱歌,其他孩子“伴舞”;一组由一个孩子唱,其他孩子跳,分别进行五组。多种多样的形式使得孩子对这个组合的兴趣越来越浓。

 

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