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科学教育论文、案例
 
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让孩子的个性在“做中学”中张扬
发布日期:2012年04月17日    点击次数:     作者:周丽芬    来源: 本站原创

 

《纲要》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利……促进每个幼儿富有个性地发展。”要落实上述的要求,不仅要求我们教师重新树立幼儿观、教育观,而且要在具体的课程实施中充分挖掘教育潜质,注意个别差异,为每个幼儿个性的塑造提供可能,然而多年来的传统教育已使孩子们形成了谨小慎微、思维定势、缺乏主见等个性问题。因此,张扬孩子个性,促进整体发展已势在必行,而“做中学”活动正是促进幼儿个性发展的中介和桥梁。它能让儿童亲自参与物体和自然现象的发现,并通过观察与实验接触现实、激发想象力、扩展思维,改善交往和语言能力。
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