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刘清三年发展目标计划书
发布日期:2014年12月14日 点击次数:  作者:徐志娟 来源: 本站原创

 

 
 
 
 
 
教师三年发展目标计划书
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    单 位武进区奔牛实验幼儿园
 
 
    教 师       刘  清          
 
2014年9月——2017年9月
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、    基本情况

 
刘清
 
 
35
 
15
 
本科
 
小学一级
任教
学科
大班综合
现任
职务
教师
 
  
 
 
 
  在不知不觉中,我已从事幼儿教育事业整整十五个年头了。我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土,我的青春、我的梦想、我的追求、我的欢乐和痛苦都化作春露秋霜,深深与这片沃土融乳在一起,任我在其中自由翱翔、辛勤耕耘、欣慰收获。在平时的工作中,我积极服从园领导的安排,不计较个人得失,以身作则、为人师表,自觉遵守园内的一切规章制度。对待幼儿能有耐心、爱心、细心,对待家长就像对待朋友一样,认真做好家长工作,并认真备好、上好每一节课。尽管我经常向同事们讨教教育教学经验,不断地进行反思,但是与在实幼工作的同龄人相比,还存在着一定的差距,有很多不足之处。具体如下:
1、教育理论知识不扎实,对《指南》、《纲要》中的理论知识没有读熟、读透,不能在教育教学中熟练、灵活的运用。
2、在教育教学方面的反思能力不强,主动学习和观察的自觉性方面有待提高。
3文章质量有待提高,论文从未在市级或省级获奖。
4、在职称评定方面有的条件还未达到。
  
 

二、    三年发展总目标

在未来的三年我将根据目前状况,努力提高自身的修养,不断学习专业知识和技能,具体目标如下:
1、加强师德学习。
遵守园内一切规章制度,为人师表,与同事友好相处,平等对待每一位幼儿和家长,用爱心温暖孩子的童心,用真心换取家长的信任。
2、提高教育教学能力。
(1)力争吃透教材,找准教学重点难点,认真备好、上好每一节课。
(2)多学、多问、多反思,不断总结教学经验,提高自身业务水平。
3、加强班级常规管理。
(1)认真组织好幼儿一日生活活动,培养幼儿良好的卫生习惯。
(2)善于观察每一位幼儿的行为特征,及时记录,做好成长记录册。
(3)与家长紧密配合,共同做好对幼儿的常规管理工作。
通过家长会、快乐家园、家长园地等形式获取家长对班级工作的支持,为组织幼儿开展各项活动奠定基础。
4、提高自身专业理论素养。
(1)乐于阅读:多读与幼儿教育有关的书籍,力求把《指南》、《纲要》中的理论知识背熟,并随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等杂志,认真写好读书摘录。
(2)善于反思:俗话说“好记性不如烂笔头”,我要勤于动笔、动脑,把日常教育教学中的点滴记录下来,积少成多,为撰写论文做好准备。
(3)勤于学习:虽然已取得本科文凭,但在计算机学习方面要深入学习,要熟练的掌握并能运用计算机知识来制作课件。
5、练好基本功。
能针对自己的薄弱点进行强化训练。
6、争取在三年内提高职称评定。
7、争取通过“普通话二级甲等”的考试。
 
 
 
 
 

三、    年度分项目标(20149~20159月)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标和要求
拟阅读哪些教育书籍
3——6岁儿童学习与发展指南》解读
《幼儿园班级管理技巧150
 
 
 
教育教学能力及水平
完成教学常规方面(包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等)
1、勤思考,善反思。认真备好、上好每一节课,反思要深刻,有质量。
2、仔细观察幼儿的行为,认真写好观察记录和个案。
3、认真组织幼儿一日活动,建立好班级常规,养成良好的学习、卫生习惯。
班级管理工作与工作量(家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等)
1、每月认真填写好快乐家园手册,每周更换家长园地,及时与家长沟通。
2、认真做好幼儿成长记录册。
3、开展班级特色活动——讲故事,发展幼儿的语言表达能力。
拟开设哪些公开课或专题讲座
争取园内公开课的开展。
教研科研能力及水平
拟从事教研科研的名称、级别和内容
园公开课
镇公开课
拟发表、获奖或交流教科研论文
论文争取获得区级或市级论文奖项
参与青蓝工程向师傅学习方面(师傅、听课、交流)
每周至少一次与同事交流教育教学的经验。
每周听平行班老师的课,互相学习教学方法和技能。
学历与业务进修
1、加强计算机学习,提高课件的制作技巧。
2、普通话二级甲等的考级。
3、 加强基本功训练。

 

 
 
 
 
 
个人评价
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                          本人签名:
                                                       
 
 
 
 
 
 
 
 
幼儿园评价意见
 
 
 
 
 
 
                                      
 
 
 
 
负责人签名         (学校盖章)
                                                 

 
 
 
 
年度分项目标(20159~20169月)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标和要求
拟阅读哪些教育书籍
 
 
 
 
教育教学能力及水平
完成教学常规方面(包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等)
 
班级管理工作与工作量(家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等)
 
拟开设哪些公开课或专题讲座
 
教研科研能力及水平
拟从事教研科研的名称、级别和内容
 
拟发表、获奖或交流教科研论文(武进区级以上)
 
参与青蓝工程向师傅学习方面(师傅、听课、交流)
 
学历与业务进修
 

 

 
 
 
 
 
个人评价
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                          本人签名:
                                                      
 
 
 
 
 
 
 
 
幼儿园评价意见
 
 
 
 
 
 
                                     
 
 
 
 
 
 
 
 负责人签名         (学校盖章)
                                                     

 
 
年度分项目标(2016 9~2017 9月)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标和要求
拟阅读哪些教育书籍
 
 
 
 
教育教学能力及水平
完成教学常规方面(包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等)
 
班级管理工作与工作量(家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等)
 
拟开设哪些公开课或专题讲座
 
教研科研能力及水平
拟从事教研科研的名称、级别和内容
 
拟发表、获奖或交流教科研论文(武进区级以上)
 
参与青蓝工程向师傅学习方面(师傅、听课、交流)
 
学历与业务进修
 

 

 
 
 
 
 
个人评价
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                          本人签名:
                                                       
 
 
 
 
 
 
 
 
幼儿园评价意见
 
 
 
 
 
 
                                      负责人签名         (学校盖章)
                                                      

 
 
 
 
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