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丁建霞三年发展规划
发布日期:2014年12月15日 点击次数:  作者:丁建霞 来源: 本站原创

 

 
 
 
 
 
教师三年发展目标计划书
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    单 位武进区奔牛实验幼儿园
 
 
    教 师         丁建霞                    
 
2014年9月——2017年9月
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、    基本情况

 
丁建霞
 
 
34
 
15
 
本科
 
小学一级
任教
学科
幼儿教 育
现任
职务
班主任
 
  
 
 
 
工作已经15年了,以教龄来看也算一个老教师了,一直奋战在社会底层的村幼,虽然村幼的家长没有文化,对孩子的教育也存在很多误区,但是我深深爱上了村幼的工作,我觉得这里的孩子们更需要好的教育,更需要适合他们的教育,这里的家长更需要我们的帮助与指导。
自从做了妈妈以后,我觉得我更疼惜村幼的孩子,面对家长自卑无助的眼神,每次都会让我内心澎湃。当家长们面对孩子的生理,心理有困惑时,我总是根据自己这么多年的工作经验和儿子上幼儿园的经历,给予家长帮助,给予他们耐心的解答,每次家长都受益匪浅,而最终受益的当然是我们的孩子。
这些年我虽然有了一些收获,可还有很多不足,具体如下:
1.教育理论不熟,在学习了《纲要》,《指南》后,还不能很好的运用到实际中去。
2.对于教科研方面还没有深入研究,不能好好磨课。
3.班级常规与班级特色还有待思考。
4.在写论文方面还很欠缺

 
二、    三年发展总目标

未来的三年里,我会不断以幼儿园教师专业标准为准绳要求自己,以幼儿为本,师德为先,能力为重,并树立终身学习为目标,积极主动学习先进学前教育理论,并了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法,优化知识结构,提高文化素养,让自己具有终身学习与持续发展的意识和能力。
1.       加强基本功的训练。
在陪儿子学琴的过程中,也让自己加入到儿子的学习中,创造机会让自己练琴,视唱,能唱准每个音,唱准每个节奏。
2.       认真学习,提高专业理论水平。
(1)认真参加学校组织的每次培训,以及暑假的名师大学堂,争取外出听课的机会。
(2)抽出时间上网听名师的课,并做好记录写好反思。
(3)在教育教学实践中不断提高自己的教育教学水平,能根据指南写好反思。
(4)积极撰写教育教学论文和经验总结。认真研读教育教学杂志和专业书籍,在一日活动中注重观察幼儿,积累资料,争取论文得奖。
3.认真实践,提高教育教学水平。
(1)每年争取上1节园内公开课,1节镇公开课。
(2)认真反思村幼孩子的教育工作与家长工作,并能积累资料,形成论文。
(3)认真写好反思,读书笔记,备好每一节课,上好每一堂课,争取在检查中获得更多的星。
4.努力学习,提高自身素质。
(1)时刻以幼儿园教师专业标准为准绳要求自己。
(2)保质保量写好每一篇读书笔记,并写好反思。
 

 
三、    年度分项目标(20149~20159月)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标和要求
拟阅读哪些教育书籍
1.       指南 纲要
2. 蒙台梭利
3. 如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说
 
 
 
教育教学能力及水平
完成教学常规方面(包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等)
1.       认真用电脑备课,并能结合指南写好反思。
2.       能根据村幼孩子的实际情况上好课,给予村幼的孩子最适合的教育。
3.       认真观察村幼孩子的行为,并能与家长积极交流育儿心得,并写好关于村幼孩子的个案。
4.       认真组织好幼儿的一日活动,建立好班级常规与特色。
班级管理工作与工作量(家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等)
1.       每月认真撰写快乐家园,与特殊孩子的家长建立密切联系,给予村幼家长教养方面的咨询,并认真更换好家长园地各版块的内容。
2.       每天给孩子准备好纸,能时刻让孩子们进行折纸活动,并把此建立为班级特色。
拟开设哪些公开课或专题讲座
1.       园公开1节。
2.       镇公开1节。
教研科研能力及水平
拟从事教研科研的名称、级别和内容
如何改掉村幼孩子的乡音
拟发表、获奖或交流教科研论文
争取获得常州市级的论文奖项1个。
争取获得区级的论文奖项1个。
参与青蓝工程向师傅学习方面(师傅、听课、交流)
经常和师傅谈心,提出自己在教学中的困惑,并能主动把备的课给师傅看,虚心接受师傅的建议。
学历与业务进修
认真反思村幼孩子的教养工作,并能与家长沟通孩子的教养方式,努力争取给村幼家长开一些讲座。

 

 
 
 
 
 
个人评价
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                          本人签名:
                                                       
 
 
 
 
 
 
 
 
幼儿园评价意见
 
 
 
 
 
 
                                      
 
 
 
 
负责人签名         (学校盖章)
                                                 

 
 
 
 
年度分项目标(20159~20169月)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标和要求
拟阅读哪些教育书籍
 
 
 
 
教育教学能力及水平
完成教学常规方面(包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等)
 
班级管理工作与工作量(家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等)
 
拟开设哪些公开课或专题讲座
 
教研科研能力及水平
拟从事教研科研的名称、级别和内容
 
拟发表、获奖或交流教科研论文(武进区级以上)
 
参与青蓝工程向师傅学习方面(师傅、听课、交流)
 
学历与业务进修
 

 

 
 
 
 
 
个人评价
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                          本人签名:
                                                      
 
 
 
 
 
 
 
 
幼儿园评价意见
 
 
 
 
 
 
                                     
 
 
 
 
 
 
 
 负责人签名         (学校盖章)
                                                     

 
 
年度分项目标(2016 9~2017 9月)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标和要求
拟阅读哪些教育书籍
 
 
 
 
教育教学能力及水平
完成教学常规方面(包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等)
 
班级管理工作与工作量(家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等)
 
拟开设哪些公开课或专题讲座
 
教研科研能力及水平
拟从事教研科研的名称、级别和内容
 
拟发表、获奖或交流教科研论文(武进区级以上)
 
参与青蓝工程向师傅学习方面(师傅、听课、交流)
 
学历与业务进修
 

 

 
 
 
 
 
个人评价
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                          本人签名:
                                                       
 
 
 
 
 
 
 
 
幼儿园评价意见
 
 
 
 
 
 
                                      负责人签名         (学校盖章)
                                                      

 
 
 
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