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贡建琴三年发展规划
发布日期:2014年12月15日 点击次数:  作者:贡建琴 来源: 本站原创

 教师三年发展目标计划书

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    单  位 武进区奔牛实验幼儿园   

 

 

    教  师         贡建琴                       

 

2014年9月——2017年9月  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、 基本情况  

    

贡建琴  

    

  

    

38  

    

19  

    

本科  

    

 

任教  

学科  

幼教  

现任  

职务  

教师  

  

 人  

   现  

 

  

 

  

 

  

我在幼教生涯中已度过了十九个年头,回首过去的十九个年头,工作虽然是忙碌的,辛苦的,同时也是有所收获的。  

每当听到孩子们一声声亲切地问候,新的一天来了;每当看到孩子们争先恐后地为同伴表演节目,他们长大了;每当听到大班孩子们唱《毕业歌》,三年的相处快结束了。作为教师的我,就是这样看着孩子们一步一个脚印向前奋进,让我更加认识到一份耕耘一份收获。  

家长是教育教学工作中的合作者,也是一份宝贵的教育资源。照顾好幼儿的生活让每位家长放心是我们教师的工作之一。作为教师将继续加强与家长的沟通,让家长重视培养幼儿良好的生活和学习习惯。用真诚对待每位孩子,每位家长,让家长更加支持我们的工作。  

工作中能团结同事,正确处理与领导、同事之间的关系,虚心向同行学习。  

想要进步,还需不断努力,我相信,只要有着坚定的信念,勤勤恳恳地去做,在园领导的培养下,在自己的努力下,一定会有所收获,有所成长。  

 

 

 

二、 三年发展总目标  

根据我的目前状况,三年的总目标制定如下:  

1、师德方面:   

1)努力提高自己的专业素质,钻研业务,进一步了解、掌握各年龄班幼儿的年龄特征和发展特点。  

2)学习领会《幼儿园教师学习手册》的相关内容,在工作中时刻以《幼儿园教师专业标准》来要求自己。  

3)力求对每个幼儿公平公正,对每个幼儿态度一致。  

2、教育教学方面:  

1)每学年上一节园级公开课。  

2)树立终身学习观念,创设有效课堂,做有效教师。  

3)多读教育教学方面的书籍,多动手撰写论文、案例、反思等。  

3、班级管理方面:  

主要从细处着手,保持教室的整洁卫生,保证幼儿的健康;尽量让幼儿以轻松愉快的心情参与到活动中,让幼儿在活动中快乐地学习并且培养幼儿良好的生活、学习习惯。   

4、提高自身素质方面:  

1)多阅读   

多读与教育有关的理论书籍,认真写好读书摘记。把先进的幼儿教育经验运用到教学工作中。  

2)多交流   

多看一些幼教方面的案例分析,结合自己的教学思路进行思考,与经验丰富的老师交流,把好的见解结合到平时的课堂中。   

3)多反思   

从现在开始,做一个勤快的记录者。结合本班幼儿实际情况,实施有效的教育方法,并及时记录自己的反思和体会。   

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、 年度分项目标(20149~20159月)  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

目标和要求  

拟阅读哪些教育书籍  

1、36岁儿童学习与发展指南》  

2、《卡尔.威特的教育》  

 

 

 

教育教学能力及水平  

完成教学常规方面(包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等)  

备课:主备的课能根据备课要求进行详备,其它的课能根据本班幼儿实际情况、详略得当地进行备课。  

上课:把平时的课当公开课一样对待,逐步提高自己的教学水平。  

反思:根据幼儿的生活、学习、游戏等环节的不同情况,及时记录幼儿的行为和自己的指导过程,为书写反思提供材料。  

观察:根据幼儿在园各个环节的不同表现进行观察,及时做好记录,便于日后书写反思。  

一日活动组织:细心、耐心地对待每个孩子,让他们体会到幼儿园也是自己的家,老师像妈妈一样爱护着他们向有经验的教师学习,教学上有疑必问。  

 

班级管理工作与工作量(家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等)  

家园联系活动:通过家长园地、家长会等平台,使家长了解幼儿在园的情况,并向家长提出合理建议,在家长的配合下实现家园共育。  

快乐家园手册:与各班教师配合,每月按时、保质保量地完成评语的书写,并做好分发、收集工作。  

 

拟开设哪些公开课或专题讲座  

每学期家长会进行关于科学育儿或幼小衔接方面的家园沟通讲座。  

每次家长会上一节公开课。  

教研科研能力及水平  

拟从事教研科研的名称、级别和内容  

 

拟发表、获奖或交流教科研论文  

每学期撰写一篇论文,积极投稿,争取获奖。  

参与青蓝工程向师傅学习方面(师傅、听课、交流)  

向同事们学习、请教教育教学活动中的疑难杂症。互相听课,并毫无保留地提宝贵意见和建议。  

学历与业务进修  

积极参加教育部门组织的继续教育学习和培训。  

 
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