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你是我的小帮手(刘小芬)
发布日期:2015年12月27日 点击次数:  作者:刘小芬 来源: 本站原创

 小班的孩子护理是很重要的一项,老师要帮忙幼儿做很多琐碎的事情。可是,帮忙的时候,孩子就真的完全处于被动状态,毫无学习么?这是不行的,因为孩子来到幼儿园,不仅是作为一个备受照顾的对象,也是作为一个学习者的。

如果单纯的帮助孩子们把他们不会做的事情或者不在行的事情,老师全部包揽,那么,他们将如何成长?如何去学习,如何去完成那些他们不在行或是不会做的事情?所以应该将一切学习都渗透进生活和日常。在让孩子们成为富有涵养素质和知识的好宝宝时,也要让他们学会劳动,学会自理。  

早晨泽小朋友到园,不愿意和爸爸分别,哭闹了一会。为了转移他的注意力,我带着他一起去给植物角的植物浇水。我先示范给他看了一遍,然后鼓励他动手来浇水。他很开心帮了忙,也忘记了刚刚的难过。佑佑小朋友也来了,他今天很乖,看到我们在给植物浇水,也很开心地跑了过来,但是他只是站在一边看,并没有动手帮忙的欲望。第三个来的是浩浩小朋友,他很活泼也很淘气,他在我们身边打转,看到我们在给植物浇水,就在一边蹦蹦跳跳说:“要浇水,不然会死的……”佑佑在一旁连忙点头说道:“要浇水的。”  

三个小朋友仔细观察植物,讨论哪个最需要要浇水,十分开心。  

小朋友早晨的焦虑情绪可通过转移注意力来分散。小朋友们都是非常热爱绿色的,我们可以鼓励他们亲近绿色,帮忙老师,做一个小助手。佑佑小朋友不大主动,我们有机会可以鼓励他来帮助老师给植物浇水。浩浩小朋友其实也很想给植物浇水,但戴尹泽小朋友在浇水了,所以他在一旁看着。如果有机会,也可以让他来当一回小助手帮忙浇水。  

早晨进园,有时候只是单调地让孩子进行区域活动或者是玩积木、画画,培养的是他们的动脑动手能力,是否也该让孩子们进行一定的劳动呢?帮助老师做一做自己力所能及的事情,发现劳动中的快乐,在劳动中成长。  

就像上面的小朋友们,他们做的不仅是在帮植物浇水,而是在浇水中发现亲自动手的快乐,观察自己所浇水的植物生长情况,体验那一份自己从未体验过的快乐。  

这时候不要忘记对我们能干的小朋友们说一声:“你真能干!真是老师的小帮手!”  

 

 
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