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新奔牛实验幼儿园反恐防暴应急预案
发布日期:2016年05月17日    点击次数:     作者:岳丽玉    来源: 本站原创

 

工作杂记(20)奔牛实验幼儿园反恐防暴应急预案
一、指导思想                            
为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,全面提高应对恐怖和暴力能力,按照上级要求,根据我校实际情况特制定幼儿园防暴应急预案。
二、组织机构
1、领导小组
组  长:冯雅静
副组长:陈敏霞 林文玉
成  员:徐志娟 巢燕 岳丽玉 周丽芬 郑福长
2、工作职责
学校发生或接到突发安全事故后,要在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助,要本着“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域,保护好学校贵重物品,维护现场秩序做好事故现场保护工作,做好善后处理工作,并按规定及时向上级和主管部门汇报。
三、针对性预案
(一)幼儿园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案
本应急程序的要点是:迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班教师和学校领导报告,并同时拨打110报警。
2、值班教师或任何工作人员立即组织现场人员,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近幼儿,防止事态扩大。
3、领导小组宣布学校进入全面应急状态,立即实施应急救援行动。
4、集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间,在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤幼儿和其他伤员。
7、实施事件现场警戒,阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后,学校应即向教育主管部门报告。
  (二)幼儿园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是:迅速采取措施控制可疑人物
1、在幼儿园内发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向值班教师和学校领导报告。
2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问,同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度,无人证、物证可以证明,甚至说话前后矛盾,蛮不讲理,保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应立即打110报警由警,由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑,单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告,同时,学校应当做好此人再一次闯入幼儿园作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中,学校应采取切实有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要确保周围人员的安全。
7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
   (三)幼儿园内发现可疑物品的应急程序
本应急程序的要点是:防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。
可疑物品是指:物品外表、重量、气味可疑,不是本单位的物品,也从无看到过此种物品不知此物品有何用途,为何会摆放在学校某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员,都不应当试图打开或随意摆弄它,要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别,判断是不是危险物品,若不能排除危险物品,应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品,学校应立即在其周围设置警戒线,无关人员应立即撤离,并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在幼儿园其它区域搜寻检查,确定在幼儿园内是否还有其它可疑物品。
6、学校配合警方开展各项处理工作,并及时向教育行政主管部门报告。
(四)、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序
本应急处理程序的要点是:迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图,维护学校和人员安全。
1、收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向学校领导报告。
2、因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人,若事件有可能影响个人人身安全或学校安全,则必须向学校领导报告。
3、收到匿名恐吓电话时,要保持镇静,对来电人的无理要求,不要马上拒绝,通过商谈的形式延长通话时间,尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码,否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员,向电信局查询电话号码,有条件的可对恐吓电话作录音。
4、学校领导、教师应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究:立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班,电话机应装有来电显示和录音装置。若来电来信人姓名、身份和意图明确,对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的,学校应当会同有关部门妥善处理该事件。若来电来信人匿名,学校领导小组应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容,来信人的笔迹、信件内容进行分析,并在校内发动教职工提供线索。通过初步推测作案人的动机,采取必要的防范措施。
5、对于匿名的恐吓电话和信件事件,应当立即向教育局和公安局报告,应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。
6、对于与学校及教职工无经济或其他纠纷,为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件,单位除全力配合警方破案外,应当提高戒备,制订预案,随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门,要采取有力措施,保证其安全。
(五)、群体性斗殴事件应急处理程序
本应急处理程序的要点是:迅速制止斗殴,避免人员伤亡。
1、获得群体性斗殴事件信息的任何个人都应当在第一时间,向学校领导报告,若事态已经失控或后果严重,应立即打110报警。
2、学校领导应迅速集结优势力量(必要时携带防卫器械)赶到现场制止斗殴,并在斗殴现场设置警戒线,防止事态扩大。若斗殴者手中有器械,应首先收缴所有斗殴器械。若有校外人员参与斗殴,应设法不让他们逃离。
3、若有幼儿受伤,应立即进行救治,或打120送医院,并及时与家长联系。分离斗殴双方,由学校领导、班主任等进行询问,了解斗殴原因和过程,并做好笔录。
4、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员,应交警方处理。对外校幼儿,应与幼儿就读的学校联系。对参加斗殴的幼儿进行教育,对情节严重的给予必要的处分,防止此类事件再次发生。
5、要对斗殴事件的校内外各种因素进行综合分析,要防范幼儿在校外遭到殴打。突发安全事件应急处理救援指挥部应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。
四、事故现场应急处置
1、幼儿园突发事件发生,立即启动安全应急预案。
2、领导小组应根据事故类型,开展各项处置工作,及时听取、了解事故现场情况,研究抢救方案,采取相应措施,全力开展抢救工作。在全力抢救伤员幼儿和疏散师生转移到安全地带时,及时控制危险源,努力把事故损失控制到最低限度。
3、确定专人组织调查,保留第一手资料(原始记录),保护现场或保留物样,不擅自为事故定性,并写出事故报告,分别报送有关领导和部门。
4、召开安全领导小组及全校教师会议,通报事件,稳定人心。
5、及时与驻地公安部门说明情况,请示配合学校做好幼儿园秩序的稳定工作。
6、召开幼儿会议,通报事件经过,并进行安全再教育,做好事故后幼儿园稳定和秩序维护工作。
7、专人负责接待家长,召开家长会,通报事件经过,稳定家长情绪,必要时做好与家长单位领导工作。
8、冷静面对媒体采访,有专人负责接待,未经同意,师生不得接受采访,加强门岗管理。
9、学校全体教师必须坚守各自岗位,未经允许,不得擅自发布误导信息,共同做好维护稳定工作。
10、园长室应及时写出事故报告。
五、学校疏散师生转移到安全地带应急机制
领导小组视情况作出启动“疏散师生转移到安全地带”应急预案决定后,全校上下迅速启动应急机制。
(一)总体要求:全体教职工服从命令、目标明确,立即到岗、沉着应对、机智灵活、严密组织、幼儿为先、临危不惧、井然有序、安全保障、意志顽强、勇于献身。
(二)具体要求:
1、班主任接到命令,立即赶到本班,稳住班情,明确安全目的地,组织协调,迅速转移,有条不紊,不抢挡,不拥堵。教育幼儿自觉听从老师的指挥,不准一意孤行,要有集体观念,众志成城,排除困难,脱离险境。
2、配班教师和保育员,立足自己班级,协助班主任有组织有秩序地开展疏散转移工作。
3、采取就近转移到安全目的地原则。在教学楼中的班级,按原先早操队型列队,按原先早操指定的楼道下楼梯,礼让有序,忙而不乱,畅通不拥挤。
4、班级到达指定安全区域,及时清点人数,由班主任向安全领导小组报告人数情况;如有异常情况及时向指挥部报告,并采取有效措施,及时妥善地处理好。
 
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